Construire le plan de développement des compétences (à distance)
Présentation
Savoir identifier les besoins de formation et mettre en place un plan de développement des compétences dans sa structure requiert une méthode qui fait parfois défaut aux structures.
Cette action de formation a pour ambition de vous outiller en la matière.
Le + de la formation :
Approche pragmatique à partir de l’expérience des stagiaires.
L'avis des stagiaires :
Les points fors de la formation :
- Échanges avec le groupe, les cas concrets , la formatrice
- Les pauses entre les sessions de formation permettant une première mise en pratique et de poser des questions
- Les mises en situation, les échanges
100% des stagiaires ont trouvé que la formation a été en adéquation avec leurs attentes*
100% des stagiaires recommanderaient cette formation à leurs collègues/ami(e)s*
* Évaluation de fin de formation Uniformation
Objectifs
• Identifier les besoins de formation professionnelle dans l’entreprise.
• Comprendre les différents dispositifs existants afin de les mobiliser.
• Formaliser le projet de formation de l’entreprise et de ses salariés.
Après les 2 jours de formation, les participant.e.s seront capables de:
✓ Identifier les enjeux de développement de formation.
✓ Recueillir et analyser les besoins de développement de compétences en fonction de la stratégie.
✓ Choisir le dispositif de développement des compétences adéquat.
✓ Sélectionner l’offre de formation adéquate.
✓ Organiser le départ en formation.
Programme
- Appréhender les enjeux du développement des compétences au sein de son entreprise
- La démarche et les étapes
- Comment identifier et évaluer les compétences ?
- Recueil et analyse des besoins
- Choisir le dispositif pédagogique adéquat
- Établir le budget prévisionnel
- Identifier les différents dispositifs de financement et de prise en charge de l’OPCO et cas d’application.
- Organiser le plan de développement des compétences pour le rendre efficace.
La formation est fractionnée dans le temps, et les travaux à réaliser durant les intersessions font partie intégrante du processus de formation.
Inscriptions et information sur les DATES ET VILLES, cliquez ici !
Un.e Français.e sur cinq est porteu.r.se d’un handicap, souvent invisible, qui peut rendre difficile l’accès à des lieux, des contenus pédagogiques ou à certaines situations. N’hésitez pas à nous contacter pour formuler une demande liée à un besoin spécifique. L’équipe de l’ADOES tentera d’y répondre aux mieux.
En partenariat avec
TransfaiRH
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